Работа участника Конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий и связной речи у детей 4-5 лет с нарушением зрения по лексической теме "Фрукты"

1 место

Описание: Конспект логопедического занятия по формированию лексико-грамматических категорий и связной речи у детей 4-5 лет с нарушением зрения по лексической теме "Фрукты" Тема:Составление простых предложений по вопросам и демонстрации действий. Практическое овладение существительными в единственном и множественном числе Лексическая тема «Фрукты» Цель: • Обогащать и развивать словарь по теме, закреплять название фрукты, их цвет, форму, обобщающее слово «фрукты»; развивать лексико-грамматический строй речи через дидактические игры «Один-много», «Большой-маленький»; формировать целостный образ предмета и пространственное расположение деталей через игру «Разрезные картинки»; развивать связную речь на основе составления простых предложений по демонстрации действий и по вопросам • Развивать память, мышление и мелкую моторику, охрана зрения, развитие слухового внимания, памяти • Воспитывать здоровый образ жизни Оборудование: конверт с разрезными картинками (3 части), презентация с дидактическими играми «Фрукты. Средняя группа» Ход занятия: 1. Орг момент – «Разрезные картинки», назови, что получилось? Назовите одним словом? 2. Основная часть *Д/и «Добавь словечко» слайд 2 Ша-ша-ша – гру… Ва-ва-ва – сли… Мон-мон-мон – ли… Син-син-син – апель… * Д/и «Большой маленький» слайд 3 Яблоко, лимон, апельсин. Продолжаем с волшебной палочкой: банан, груша, дерево, сад, мандарин, виноград, абрикос * Д/и «Один – много» слайд 4 Продолжаем играть с мячом: апельсин, банан, дерево, сад, ветка, мандарин, абрикос, слива, лимон * Д/и «Чего не стало» Физминутка «Яблочко для мамы»: На носочки я встаю, Яблочко я достаю, С яблочком бегу домой, Мамочке подарок мой! *Д/и «Магазин» Я куплю в магазине…. *Д/и «Положи в корзину овощ» Я положу в корзину … Гимнастика для глаз 3. Итог