Работа участника Мой путь в профессию

Эссе «Мои путь в профессию»

Уже с детства я знала, с какой профессией свяжу свою дальнейшую судьбу. Конечно же, это дети и все что связанно с ними. Я выросла в семье педагогов, папа — работает директором школы, а мама учитель физики и астрономии. И вот окончив школу, я твердо сказала себе, что обязательно сюда вернусь. И вот я здесь, в школе. Почему я приняла решение стать педагогом - психологом? Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня? Да потому, что у меня своя, особенная миссия на Земле…миссия — помогать людям! Это мой Путь, мой сознательный выбор – быть психологом. К этому я шла с раннего детства. Еще с первого класса я играла со своими младшими братьями и сестрами «в школу». И нередко слышала от родителей фразу: «Прирожденный учитель!». Иногда мне кажется, что это не я выбирала данную профессию, а она долгие годы выбирала меня.

Я очень люблю детей, их улыбки, нелепые шалости. Вот уже более четырех лет дети являются смыслом моей жизни, я отдаю им сердце. Так можно сказать о своих родных детях. А ученики? Чем не родные? Своих учеников я всегда считаю своими родными детьми. Я вместе с ними радуюсь, вместе огорчаюсь. Каждый день они с нетерпением ждут от меня поучительного урока, добрых слов, понимания. И еще много чего. Для меня всегда важно, чтобы ребенок, уходя со школы, чувствовал себя удовлетворенным от полученных знаний, от услышанного доброго слова, от подаренной улыбки.

Школа является основным звеном в цепочке взросления человека. Именно здесь, в Храме Детства, происходит становление душ. Я учу своих детей по-настоящему дружить, и сама являюсь для них другом. Я не ставлю границ между собой и учениками. Чтобы научить детей искренности, чуткости, доброте, надо самой нести в себе эти качества. Чтобы заразить детей светлым, добрым настроением, я должна сама чувствовать себя бодро. Чтобы внушить детям хорошие стремления, я сама должна их чувствовать в себе. Чтобы воспитать человека, надо самой чувствовать себя человеком в лучшем смысле этого слова, ибо «уча других, мы учимся сами».

Ребята хотят, чтобы их уважали, чтобы им помогали, иначе возникает неприятие. Я чувствую, что дети меня любят, доверяют. И я отвечаю им тем же. Стараюсь проникнуть во внутренний мир ученика, понять его позицию, видеть мир его глазами. Считаю главным разглядеть в каждом из них индивидуальность, ту изюминку, развивая которую, ребенок станет успешным во взрослой жизни. В этом заключается моя позиция и педагогическая философия. И если основные профессиональные заповеди медиков: «не навреди», то в качестве таковых у педагогов я бы назвала: «пойми ученика» и «помоги ему научиться».

Я благодарна своим учителям, ведь именно они вложили в меня знания, свой жизненный опыт. Теперь я стремлюсь всё это передать своим ученикам. Я выбрала профессию педагога, а значит взяла на себя ответственность за тех, кого буду учить, и воспитывать, вместе с тем ответственность за самою себя, свою профессиональную подготовку, свое право быть педагогом, учителем, воспитателем, помощником и другом. И когда-нибудь я буду гордиться тем, что воспитала достойное поколение.