Старт – всегда труден. Особенно когда речь идет шести-семилетнем малыше, и самостоятельности. С первых шагов, с первых впечатлений жизни в школе зависит многое, насколько легко и успешно пройдут следующие 11 лет жизни.
Будни первоклашки меняются кардинально. Да и ребенок очень скоро станет «другим человеком». Специалисты советуют изначально чаще встречаться с учителем. Это поможет понять: все ли выходит в малыша, над чем еще над будет поработать. Так снимается тревожность и у первоклассника, и у родителей, добавит всем уверенности. Не забывайте поднимать самооценку. Все поступки малыша стоит обговаривать лишь с ним, не привлекая посторонних. И уж тем более не стоит ребенка ругать на людях.
Не стоит первоклашку нервировать по мелочам: потерял ручку, сломал карандаш, сжевал ластик. Обнимите, пошутите, достаньте запасной наборчик, купленный заранее для такой ситуации. Также стоит первые время забирать ученика побыстрее. Это поможет ему не выбиваться из привычного режима жизни: дворовые друзья, дневной сон, привычные кружки.
Адаптация – это первые 6 мес.
Первые несколько месяцев - это первичная адаптация. Сейчас пользу малышу могут принести не нравоучения, а эмоциональная поддержка. Ест смысл вместе с ребенком составить режим сна и дня, придерживаться его. Напишите список уроков их дневника, малыш будет сам по нему собирать ранец.
Когда ребенок придет из школы - поинтересуйтесь, как прошел день. Попытайтесь выяснить, что его сегодня расстроило, а что обрадовало. Если малыша что-то беспокоит, попробуйте вместе найти решение проблемы. Это вас сблизит, ребенок вам полностью доверится.
Обращайте внимание на все даже малейшие успехи
А вот о неудача лучше молчать. В первое время важно сохранить физическое и психологическое здоровье ребенка, его душевное спокойствие.
Не стоит задавать малышу вопросов типа: «Что вы делали сегодня? Ты съел обед? Тебя не обижали? Учительница тобой довольна?» Так ребенок будет учиться ябедничать, утратит свою уверенность. А вот узнать, как прошел день, все ли хорошо - лучше с помощью игры: ребенок - «учитель», вы - «ученик». Можно даже создать доску и парту. Посмотрите, какие замечания, как именно будет делать ребенок, имитируя поведение учительницы.
Гуляя в парке собирайте грибы, листочки, считайте с ошибками, чтобы ребенок вас исправлял. При это даже не нужно
специально просить его услышать, отыскать ошибку. Он сам будет на подсозначтельом уровне замечать ошибки и непроизвольно вас исправлять. Такая игра поможет ему лучше запомнить полученные в школе знания и их закрепить.
Как можно чаще хвалите первоклашку
Акцент внимания на неудачах ведет к росту их числа. И наоборот. Чем чаще вы будете хвалить ребенка, тем больше он будет в себе уверен, тем чаще у него все будет выходить.
Выходит, что первые месяцы нужно как можно чаще ребенка хвалить и всячески поддерживать. Тогда у него реально все получится, он обретет уверенность в себе на всю оставшуюся жизнь! Любовь, искренняя забота и всяческая поддержка - это залог успешной адаптации ребенка с первых дней школы!
Поделиться
Комментарии